天津外大附校心理健康教育工作总结（一）

我国自20世纪80年代就开始了对心理健康教育的关注。1994年，中共中央和国务院颁发的《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》明确指出：“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育指导。”1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》再一次指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育。”同年，教育部成立全国中小学心理健康教育咨询委员会，并印发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，明确规定把中小学心理健康教育作为推进素质教育的一项重要措施。2002年8月，教育部颁布《中小学心理健康教育指导纲要》，对分层、逐步、有序推进中小学心理健康教育工作进行了系统的部署，提出了具体的要求，为中小学心理健康教育的发展指明了方向。xml:namespace prefix = o ns = “urn:schemas-microsoft-com🏢office” /?

我校的心理健康工作就是这个时期逐步发展起来的。培养学生健康的人格和良好的个性心理品质，为学生的心灵成长保驾护航，为学生的成功人生奠基是我们工作的立足点；面向全体，关注个体是我们工作的原则；传播心理健康知识，帮助学生解决日常生活中产生的困惑与烦恼是我们工作的宗旨。2005年7月我校正式成立心理健康辅导中心以来，针对学生的身心成长规律，不断探索实践，几年来，取得了丰硕的成果，如今的心理健康教育已成为我校德育工作的特色之一，更是我校教育教学的重要组成部分。2009年，我校被评为天津市心理健康教育先进学校。

一、建立完备的学校心理工作组织机构

学校的心理健康教育工作离不开校领导的支持，我校的心理健康工作就是在一个强有力的组织领导下，积极有效的运行。校长领导，德育校长主抓，德育处负责，下分到年级组、班主任、专职心理教师、科任教师、社团，齐抓共管，共同做好学生、家长的心理健康教育工作。