我校教师在第四届全国中小学青年教师教学竞赛中喜获佳绩

左二：杜福芳老师    左四：张秀兴老师

8月22日至25日，由中华全国总工会、教育部主办的第四届全国中小学青年教师教学竞赛决赛在浙江省嘉兴学院举行，竞赛以“上好一门课”为理念，设小学组、中学语文组、中学数学组、中学英语组、中学思想政治组等5个参赛组别，来自全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团的157名选手同台竞技。

我校张秀兴老师及杜福芳老师作为天津市第十一届中小学青年教师教学竞赛中学英语、思想政治组一等奖第一名的获得者，此次成为天津市代表队成员参加全国比赛。经过激烈的角逐，最终张秀兴老师获得了中学英语组二等奖，杜福芳老师获得了中学思想政治组三等奖！

赛后经验分享

赛后，两位老师都进行了参赛过程的复盘以及赛后反思，不仅带回了好成绩，更是把宝贵经验带了回来。

       张秀兴老师：非常荣幸在暑假期间参加了由中华全国总工会和教育部主办的第四届全国中小学青年教师教学竞赛并获得了二等奖。这次比赛对我来说是一段难忘的旅程，首先要感谢学校的培养，感谢各级领导的支持，感谢英语组老师们的鼓励与肯定。

       在天津市第十一届中小学青年教师教学竞赛中，我荣幸获得了中学英语组一等奖的第一名，并获得了代表天津参加全国比赛的资格。随后，我踏上了前往全国总决赛的征程。这是一场全国范围内的竞争，与来自各地的杰出青年教师一同角逐，使我更深刻地感受到了教育的多样性和可能性。在比赛中，我将自己的在“小外”多年的积淀以及学校开放式教育的理念与其他参赛者分享，同时也不断学习他们的经验与智慧。这个过程充满了学习和成长，让我对教育教学有了更深刻的认识。

杜福芳老师：第四届全国中小学青教赛已经落下帷幕，静下心来对备赛和比赛的过程进行反思，我对 “上好一门课”的理念有了更深的思考。

     第一，要学懂悟透课程标准。认真钻研学科的课程标准，是教师上好一门课的前提。教师准确把握课程标准的精神并实施基于课程标准的教学，培养学生的学科核心素养，让教学过程体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。只有学懂悟透学科的课程标准，才能沿着正确的方向，运用科学的方法，上好这门课。

     第二，要充分挖掘教材资源。教材是教与学的重要依据。在理顺教材逻辑和把握教材内容的基础上，利用好教材资源。教师不仅要重视正文中的科学理论知识，还要关注其他教材资源，包括探究与分享、阅读与思考、相关链接等。从学生实际出发，坚持把正确的价值观的引导与学生的独立思考、合作探究、社会实践活动相结合，充分挖掘和利用教材中的资源，设置学习情境和探究问题，发挥教材在教学中应有的作用。

     第三，要用心讲好中国故事。思政课的本质是讲道理。通过讲故事的方式讲道理，讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事，特别是要讲好新时代的故事。教师要不断丰富自己的知识储备，夯实教学基本功，提高教育教学能力，用心在故事中为学生讲清道理，启智润心，激扬斗志。

     通过比赛，我收获了既难忘又珍贵的经历，感谢市教育工会的全力保障，感谢学校的倾力支持，感谢专家团队的倾囊相授，感谢亲友们的支持和鼓励。此次竞赛虽然已经结束，但是我会继续努力，提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出积极的贡献。