弘扬传统文化 塑造良好家风——记《梁启超家风》专题讲座

4月16日下午3：40，天津外大附校全体教职工齐聚报告厅，饱餐了一场视听盛宴。主讲人是来自天津市梁启超纪念馆的金牌讲解员范瑾莹主任。

讲座从梁家“一门三院士，九子皆才俊”导入，讲述了梁启超教育子女的九个侧重：一是爱国，梁启超的思想固然有时代和阶级局限性，但爱国思想是永恒不变的；二是回报社会，梁启超认为青年人学习的根本目的是为社会服务，教育子女要提高政治判断力，树立回报社会的思想；三是有独立人格，做人是要在社会上造成一种不逐时流的新人，“人必保持其高尚之品格，以受他人之尊敬，然后足以自存”；四是有积极、乐观的人生态度，梁启超教导儿女们要树立“正确远大”的理想，鼓励孩子们开阔胸襟，积极进取；五是慎重择友，梁启超所交之友对他个人和事业发展产生很大影响，以其亲身经历向子女们介绍“择友重要之一大事”；六是诚信教育，梁启超始终把诚信教育摆在非常重要的地位，告诫子女，一个不诚实的人很难在社会上立足；七是学习要讲究方法，做学问要“猛火熬”“慢火炖”，使用三步学习法，即“鸟瞰”、“解剖”、“会通”；八是学习的态度更重要，主张教育应研究社会应用，每日读书应分为精读和涉览两类；九是个性教育与全面教育相结合，梁启超根据子女不同的个性采取不同的措施，在让孩子全面发展的同时，积极发展孩子的个性。

梁启超教育观的核心就是“爱国”与“做人”。他既是家长，又是朋友和导师，在给儿女讲做人道理的同时，更注重生活细节的具体关怀，大处引导，小处关心。他对子女的言传身教，远远多于强硬地训斥。他把“家国”情怀和“道德”观念，用浓浓的亲情传给子女，将孩子培养成具有不同人格魅力的人。

梁启超的教育观就是要培养“智”、“仁”、“勇”兼备之人。智者，不惑；仁者，不忧；勇者，无惧！

撰稿   王金磊