心育竞赛显身手 青春活力染校园——记高二年级心育节活动

    心育竞赛显身手 青春活力染校园

——记高二年级心育节活动

五月的天空，纤尘不染；五月的草木，葱茏蓊郁。五月的校园，活力四射，徐徐的清风将青春的色彩吹遍每一个角落，俯首即拾。在这个迷人的季节，在德育处学生发展指导中心的组织下，高二年级于5月22日班会课的时间开展了心育节活动，旨在让同学们拥抱自然，放松身心。

    本次活动总共包含三个环节：毛毛虫竞赛、击鼓颠球、书法传情。

首先是毛毛虫竞赛。要求每班出4组成员，每组各6人。每组同学要身骑毛毛虫从操场一端到达另一端。这项活动听上去虽然简单，但实际操作起来却对同学们的体能与配合有着极高的要求。在各班观众的加油声中，每班竞赛的同学都使出浑身解数，所有同学都拼尽全力，争抢着到达操场那端。

同学们非常喜欢这个游戏，一组比赛并未尽兴。于是在年级组长的带领下，大家又展开第二轮的巅峰比拼。场下的呐喊声此起彼伏，场上的队员也喊着嘹亮的口号，迈着统一的步伐，在尝试中不断调整，奋力前行。

第二项便是击鼓颠球。每班各出十名同学，分别握住鼓上的十根绳子，围成圆周。通过摇动绳子控制方向，击打上方的排球。计时3分钟，颠球数多者获胜。

这项便要考验场上同学的一个巧劲。若是用力过大，皮球便颠飞，反而浪费了时间；但若颠不起来，皮球找不到平衡点，也会滚下鼓面。有的班级找到了诀窍，将球垫高，鼓随之移动；有的班级选择稳中求胜，每颠两次便不再继续，就记一组，也获得了不错的成绩。

最后一项就是书法传情。十个同学一齐控制一只海绵毛笔，在纸上写下“我爱XX”，“XX”即同学们对于班主任的昵称。为了保证游戏的进度，同学们都一改往日对老师颇显严肃的称呼，都在纸上写下了各色的昵称。但是这比赛确也不易，既要控制这海绵笔的力度，又要控制其水分。最后有的班级写的非常清楚，而有的班级有些像一副泼墨山水画，只好将对老师的这份爱意藏于字里行间了。

在这样一个明媚的下午，拼搏的欢笑与汗水汇成了一个个感人的瞬间，青春的色彩洋溢在同学们的脸上，印刻在每个人的心里。

通过本次活动，同学们缓解了压力，放松了心情，拉近了与老师们的距离。同时也更加了解团队协作、相互配合的重要意义。相信同学们会永远记得这个下午的所得，也将把这种健康昂扬的精神状态带入未来的学习生活中。

小记者 刘存钰