【天津教育报】在实践中激发学生创新精神与智慧

在实践中激发学生创新精神与智慧

——走进天津外国语大学附属外国语学校高一年级实践课堂

清明节前夕，天津外国语大学附属外国语学校（以下简称外大附校）高一年级200余名学生徒步来到天津北宁公园，开始他们的实践课堂活动。

祭扫革命先烈、参观园内人文景观、记录沿途所见所闻……2个多小时的时间，学生们兴趣盎然、意犹未尽。

高一（2）班学生刘悦馨对记者说，以前总听说北宁公园，并不知道它的历史文化，今天走进这里才发现公园好美，而且有着百余年的历史，听讲解说这里的桥梁有20多座，都以天津近代名人字号命名；水系、亭廊、楼阁的设计也是遵循古法和传统工艺，水平非常高。漫步公园，感受到了深深的历史积淀和文化传承。

高一（5）班学生原煜酷爱书法，公园内的碑文深深吸引了他。他认真研读，对苍劲有力的笔法赞叹不已。他告诉记者，自己特别喜欢这样的实践课堂，走出教室，来到大自然，他感觉随处都有新知。比如练习书法的老人让他懂得书法与做人，放风筝的爷爷让他明白做好一件事要懂得收放，扭秧歌的阿姨让他感受到人在任何年龄都可以拥有属于自己的快乐……

高一年级组长王慧老师告诉记者，从外大附校步行到北宁公园大约有30多分钟的路程，可是学生们都很兴奋，有的学生当天身体不适也坚持步行来。王慧老师认为，实践课堂走出教室、走出校门，老师们很辛苦，从提前与公园沟通、安排路线，到对学生的安全教育，每个细节都要准备充分，但辛苦的付出是值得的，学生们收获很多。

说起实践课堂，2015年9月，天津市教委出台了《关于建设天津市中小学生实践课堂的意见》，要求利用我市丰富的人文、自然资源，以爱国主义教育基地、公益性文化设施、中小学校外教育基地、社区、农村以及有条件的企事业单位为依托，由学校集体组织或学生个人前往参加社会实践活动。

中小学生“实践课堂”主要包括参观体验类、调查研究类、技能训练类、志愿服务类等内容。

关于实践课堂的文件出台后，外大附校的教师们深入研讨，群策群力，根据学生特点积极进行实践。特别是高一年级，先后组织了多次实践课堂活动，取得了很好的效果。

上个学期，全年级进行的“Fingting我的高一！”系列比赛至今仍让大家津津乐道，通过“齐心协力——拔河赛”“通力合作——报纸战车”“全力通关——知识竞赛”三场比赛充分展示了班级风采和凝聚力。

如在“通力合作——报纸战车”比赛中，每班两支参赛队，每队10人。团队成员利用报纸、胶带和剪刀制作成一条可以容纳10名队员的“报纸战车”，制作完成后10名队员同时站在“战车”内部统一行进，在报纸不断裂的情况下通过指定距离。这个游戏是一个强调人员分工、协作、资源整合和领导力的游戏，班级的团结和凝聚力对完成任务是必不可少的。当天的活动在学校体育馆进行，场面热烈程度、大家的投入程度着实超出了老师们的想象。参赛的每个学生都认真制作“战车”，或坐或跪在地上，全然不顾地面是否冰凉；剪刀只有一把，就用牙齿咬；前进时战车破损了，就一起喊着口号小心翼翼；胜利了，大家跳着抱在一起；失败了，其他同学立刻送来安慰和鼓励的话……

寒假前，该校团委组织部分师生来到梁启超纪念馆，举行“爱吾少年中国 担我青春责任”纪念梁启超逝世87周年暨天津外国语大学附属外国语学校第三期小讲解员志愿服务启动仪式。进行义务讲解工作。寒假中，20名学生分成5个小队来到梁启超纪念馆开展小讲解员志愿服务工作。他们发挥外大附校学子多语种特长，为中外游客提供讲解服务，不仅受到了游客的好评，也获得了更多展示自我的舞台。

此外，教师们还积极引导学生将课堂知识延伸，进行各种有意义的调研活动。如结合地理教材《人口的增长、迁移与合理容量》这一部分知识，学生们整理并绘制了家族3至4代的成员关系图，从实际角度了解了我国人口制度和人口数量的变化，很好地理解了人口迁移的影响因素。

看到学校附近的新开河水变污，何文茁、彭子珺、吴晓涵、王斯琪、曲景农等几位学生自发组织起来，进行“新开河水体分析及净化前景的研究”，并根据研究结果在全校及周边居民中宣传环保知识。

学校精心营造的实践课堂的良好氛围让学生们越来越注重观察与实践，注重身体力行，热爱科学。如高一（2）班的霍浩楠看到关于假食用盐的新闻报道后，经过实践，研究出如何在家庭中检验食盐真假，并在刚刚结束的天津市青少年科技创新大赛中取得二等奖的好成绩。在刚刚结束的由哈佛大学中美国际交流协作机构主办、清华大学与复旦大学等国内重点高校协办的“中国大智汇创新研究挑战赛”中，由高一（1）班学生汤凯文组建的EOC食用油研究小组，以“天津市民日常使用食用油的致癌情况”为课题，进过为期4个多月的深入研究和多种形式的展示，最终从300余支参赛队伍中脱颖而出，参加了在上海哈佛中心举行的哈佛答辩会，经过激烈的现场角逐，最终荣获最佳现场答辩奖。此外，该校另一支由张阳霞、黄慧颖、汪宜坤、王紫萱、刘冰清等同学组成的团队，带着他们的研究课题“天津民俗的现状与未来”参加，成功杀入60强。该项目成员之一刘冰清告诉记者，她们的课题立足天津、观察天津、感悟天津，通过大量的调查、走访、梳理等工作，写天津的民俗文化能得到有效保护与发扬，让这些承载着城市历史的民俗文化得到传承。通过项目研究，她们也充分感受到团队合作、钻研思考的重要，她认为当代中学生应该具备独特的思维方式和创新能力，这项赛事为她们提供了很好的机会。

实践课堂的魅力在于让学生们走出教室，在各种参观体验、调查研究中激发自我的创新精神和创意智慧，感悟生活内涵，传播文明理念，增强社会责任感。在外大附校高一年级蓬勃开展的实践课堂中我们欣喜地看到了这些，相信随着实践课堂活动的深入开展，学生们会收获更多！